সম্পাদকীয়
গত ৭ নভেম্বর প্রিয় সময়ে ‘ সাত বড় গাছ কেটে প্রাইমারি স্কুলের জমিতে রাতারাতি মাদ্রাসা স্থাপনে মান্দারতলাবাসীর উদ্বেগ’ শিরোনামে প্রকাশিত সংবাদটি পাঠকসমাজ পড়েছেন। এর মাধ্যমে আমরা জানতে পেরেছি যে, একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান গড়ে ওঠে ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য, কোনো ব্যক্তি বা গোষ্ঠীর ব্যক্তিস্বার্থ চরিতার্থ করার জন্য নয়। অথচ মান্দারতলা সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জমিতে রাতারাতি মাদ্রাসা স্থাপন এবং বিদ্যালয়ের অনুমতি ছাড়াই সাতটি বড় গাছ কেটে ফেলার অভিযোগ স্থানীয় জনমনে গভীর উদ্বেগ ও ক্ষোভের সৃষ্টি করেছে।
বিষয়টি শুধু একটি জমি কিংবা কয়েকটি গাছ কাটার ঘটনা নয়; এটি সরকারি সম্পত্তির সুরক্ষা, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের অধিকার এবং প্রশাসনিক জবাবদিহির সঙ্গে সরাসরি সম্পৃক্ত। প্রকাশিত সংবাদ অনুযায়ী, ১৯৫৬ সালে প্রতিষ্ঠিত মান্দারতলা সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মোট জমির পরিমাণ ৭২ শতক। এর মধ্যে ৬৬ শতক এক স্থানে এবং বাকি ৬ শতক মান্দারতলা বাজার এলাকায় অবস্থিত। অভিযোগ রয়েছে, বিদ্যালয়ের ওই জমির একটি অংশে কোনো বৈধ অনুমতি বা যথাযথ প্রক্রিয়া অনুসরণ না করেই ২০২৬ সালে একটি মাদ্রাসা স্থাপন করা হয়েছে। একই সঙ্গে চারটি বড় জামগাছ, দুটি কাঁঠালগাছ ও একটি আমগাছ কেটে বিক্রি করা হয়েছে। সবচেয়ে উদ্বেগজনক বিষয় হলো, বিদ্যালয় পরিচালনা কমিটির সভাপতি জানিয়েছেন, এ বিষয়ে তাঁদের কিছুই জানানো হয়নি।
প্রশ্ন হচ্ছে, সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জমিতে অন্য কোনো প্রতিষ্ঠান স্থাপন করার অধিকার কারা দিল? জমির মালিকানা ও ব্যবহারসংক্রান্ত নথিপত্র যাচাই না করে কীভাবে সেখানে স্থাপনা গড়ে উঠল? বিদ্যালয় পরিচালনা কমিটির অনুমতি, সংশ্লিষ্ট শিক্ষা কর্তৃপক্ষের সিদ্ধান্ত এবং প্রশাসনিক অনুমোদন ছাড়া এমন কর্মকাণ্ড পরিচালিত হয়ে থাকলে তার দায়ভার কে নেবে? আমরা স্পষ্টভাবে বলতে চাই, মাদ্রাসা প্রতিষ্ঠার বিরোধিতা মান্দারতলাবাসীর মূল বক্তব্য নয়। ধর্মীয় শিক্ষা কিংবা নতুন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান গড়ে তোলার উদ্যোগ অবশ্যই সম্মানযোগ্য। কিন্তু সেই উদ্যোগ বাস্তবায়নের নামে একটি ঐতিহ্যবাহী সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জমি ব্যবহার বা দখলের অভিযোগ কোনোভাবেই গ্রহণযোগ্য হতে পারে না। শিক্ষা বিস্তারের নামে অন্য একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের অস্তিত্ব, সম্পদ ও অধিকার ক্ষুণ্ন করা কখনোই কল্যাণকর উদ্যোগ হতে পারে না। আরও উদ্বেগের বিষয়, সাতটি পরিণত গাছ কেটে ফেলার অভিযোগ।
একটি গাছ শুধু কাঠের মূল্য দিয়ে বিচার করার বিষয় নয়। গাছ পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা করে, শিক্ষার্থীদের ছায়া দেয়, বিদ্যালয়ের সৌন্দর্য বাড়ায় এবং ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য নির্মল পরিবেশ নিশ্চিত করে। যে প্রতিষ্ঠানের আঙিনায় শিশুদের বেড়ে ওঠার কথা, সেই প্রতিষ্ঠানের গাছ যদি অনুমোদনহীনভাবে কেটে বিক্রি করা হয়, তবে তা নিছক পরিবেশবিনাশী কর্মকাণ্ড নয়, বরং সরকারি সম্পদের সম্ভাব্য অপচয় ও ক্ষতিসাধনেরও বিষয়। স্থানীয় ব্যবসায়ী পিকুল কবীরের বক্তব্য অনুযায়ী, তিনি গাছ কাটার বিষয়টি উপজেলা নির্বাহী কর্মকর্তা (ইউএনও) ও প্রধান শিক্ষককে অবহিত করেছিলেন।
সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষ অনুমতি ছাড়া গাছ কাটার কথা জানিয়েছেন এবং এ বিষয়ে নোটিশ দেওয়ার কথাও সংবাদে উল্লেখ রয়েছে। এখন প্রশ্ন, নোটিশ দেওয়ার পর কী ব্যবস্থা নেওয়া হয়েছে? গাছ কাটার অনুমতি কে দিয়েছে, গাছগুলো কত টাকায় বিক্রি হয়েছে, সেই অর্থ কোথায় জমা হয়েছে এবং এর সঙ্গে কারা জড়িত—এসব বিষয় জনসমক্ষে পরিষ্কার করা জরুরি।
এ ছাড়া মাদ্রাসার কমিটি গঠন, শিক্ষক নিয়োগ এবং প্রতিষ্ঠান পরিচালনার বৈধতা নিয়েও স্থানীয়দের মধ্যে প্রশ্ন রয়েছে। কোনো রেজুলেশন ছাড়াই কমিটি গঠনের অভিযোগ এবং নিয়োগপ্রাপ্ত শিক্ষকদের নিয়োগপ্রক্রিয়া সম্পর্কে স্বচ্ছ তথ্য না থাকার বিষয়গুলোও যথাযথভাবে তদন্ত করা প্রয়োজন।
সংবাদে মাদ্রাসাটিকে কেন্দ্র করে রাজনৈতিক কর্মকাণ্ড পরিচালনার অভিযোগও এসেছে। এসব অভিযোগের সত্যতা নিরপেক্ষ তদন্তের মাধ্যমে যাচাই করা উচিত। কোনো অভিযোগকেই তদন্তের আগে চূড়ান্ত সত্য হিসেবে ধরে নেওয়া যেমন অনুচিত, তেমনি অভিযোগগুলো উপেক্ষা করাও দায়িত্বশীলতার পরিচয় নয়।
আমরা মনে করি, এ ঘটনায় প্রশাসনের নীরব থাকার কোনো সুযোগ নেই। উপজেলা নির্বাহী কর্মকর্তা, উপজেলা শিক্ষা কর্মকর্তা, সংশ্লিষ্ট ভূমি কর্মকর্তা এবং জেলা প্রশাসনের উচিত দ্রুত সরেজমিন তদন্ত করা। বিদ্যালয়ের জমির মূল দলিল, খতিয়ান, দাগ নম্বর, রেকর্ড ও দখলসংক্রান্ত নথি যাচাই করে প্রকৃত মালিকানা ও ব্যবহারাধিকার নিশ্চিত করতে হবে। একই সঙ্গে অবৈধভাবে জমি দখলের অভিযোগ প্রমাণিত হলে আইন অনুযায়ী ব্যবস্থা নিতে হবে। গাছ কাটার ঘটনায় অনুমোদন, বিক্রির হিসাব এবং আর্থিক লেনদেনের বিষয়েও স্বচ্ছ তদন্ত প্রয়োজন।
বিশেষ করে তদন্ত শেষ না হওয়া পর্যন্ত বিতর্কিত জমিতে নতুন কোনো স্থাপনা নির্মাণ কিংবা জমির শ্রেণি ও ব্যবহার পরিবর্তনের উদ্যোগ বন্ধ রাখা জরুরি। বিদ্যালয়ের স্বার্থ যেন কোনোভাবেই ক্ষতিগ্রস্ত না হয়, সে বিষয়ে প্রশাসনকে কার্যকর ভূমিকা নিতে হবে। মান্দারতলা সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় শুধু একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নয়; এটি এলাকার বহু প্রজন্মের শিক্ষার স্মৃতি ও ঐতিহ্যের অংশ।
এই প্রতিষ্ঠানের জমি ও সম্পদ রক্ষা করা সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের আইনগত ও নৈতিক দায়িত্ব। কয়েকজন ব্যক্তির সিদ্ধান্তে যদি সরকারি বিদ্যালয়ের জমি অন্য কাজে ব্যবহৃত হতে থাকে, তাহলে ভবিষ্যতে দেশের অন্যান্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সম্পত্তির নিরাপত্তাও প্রশ্নের মুখে পড়বে। আমরা চাই না, ধর্মীয় শিক্ষা ও সাধারণ শিক্ষাকে মুখোমুখি দাঁড় করানো হোক। আমরা চাই, সব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানই নিজ নিজ বৈধ জায়গায়, নিয়মতান্ত্রিকভাবে পরিচালিত হোক। মাদ্রাসা হবে, স্কুলও থাকবে—কিন্তু একটির অস্তিত্ব বা সম্পদ ক্ষুণ্ন করে অন্যটির প্রতিষ্ঠা কোনোভাবেই কাম্য নয়। মান্দারতলাবাসীর উদ্বেগের যথাযথ মূল্যায়ন করে প্রশাসনকে দ্রুত, নিরপেক্ষ ও দৃশ্যমান পদক্ষেপ নিতে হবে।
সরকারি বিদ্যালয়ের জমি দখলের অভিযোগ, সাতটি গাছ কাটার ঘটনা এবং সংশ্লিষ্ট কমিটি ও নিয়োগপ্রক্রিয়ার সব প্রশ্নের সুরাহা হওয়া প্রয়োজন। সরকারি সম্পত্তি কারও ব্যক্তিগত সম্পত্তি নয়। বিদ্যালয়ের জমি রক্ষা করা মানে শিশুদের ভবিষ্যৎ রক্ষা করা। মান্দারতলায় সেই দায়িত্ব পালনে প্রশাসনের আর কালক্ষেপণ করা উচিত নয়।
প্রকাশিত: সোমবার, ০৯ নভেম্বর ২০২৬ খ্রি.
